Ellas

:: Sebastian Schroth::

Cómo definirlas si ellas no se encuentran en un centro, cómo no amarlas si se odian entre sí, cómo pedirlas maquilladas si en su -tal vez- más fea versión te regalan verdades tan bellas...

Tan sucias como las calles de Lima y más desordenadas que mis hormonas de adolescente... así me gustan, así las encuentro irresistibles. ¡Únicas!... las muchas que viví y dejé que me vivan.

Me uno a las palabras regaladas por Arjona en que un incierto número de letras de mi reputación definen a la misma, pero agradezco las oportunidades de mancharla sin poder limpiarla.

Son tantas las formas de decepcionarlas pero las sobrepasan, de una forma espectacular, las formas de enamorarlas, tan dóciles y dulces, pero tan voraces y dañinas a la vez, tan decisivas en mi intrascendente vida llena de errores, por su culpa.

Pero sólo me queda robar otra frase de otro autor:

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¡Gracias totales!

¡Dos más... y me voy!

Asamblea General de Estudiantes
Día: Jueves 11 de octubre de 2007

Hora: 1:30 pm
Lugar: Paraninfo Universitario
Agenda:
*Posición de los estudiantes ante la Huelga Docente
*Petitorio estudiantil (¿?) para dirigir a las autoridades

Convocan: Junta Ampliada de Dirigentes (¿?)

(FEUA, C.F. Ciencias, C.F. Pesquería, C.F. Agronomía)

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La ADUNA sigue mismo borracho necio y no quiere dejar el grito que los embriaga de desenfreno y valor, grito que los lleva a luchar contra el sistema capitalista opresor: ¡HOMOLOGACIÓN, AHORA! Se ve que les gustó la huevada y más allá de dejar sus métodos fallidos de lucha o reinventarlos parecen decir: ¡Dos más y no me voy! Quieren salir en hombros, mismo Sebastian Castella en Acho el año pasado.

Hoy, luego de leer el correo del Centro Federado de Pesquería [1] (y que ha decir verdad me dio mucha pena por lo mal escrito que está) llegué a la triste conclusión que la huelga docente es inminente, y no es como malinforma la Mesa de Pesquería, mejor dicho, como lo dice tácitamente: que habrán paros escalonados. Ojala me equivoque, pero así como el neumotorax espontáneo, es impredecible.

Todos sabemos demás que los reclamos de los profes son justos y blablabla, creo que ese floro lo tenemos clarísimo. Pero también tenemos claro, por lo menos yo -y me llega a la punta del huevo izquierdo-, que este tipo de huelgas son inconsecuentes, coactivas y desconsideradas. Demás que lo escriba, creo que el blog está plagado de lo que pienso.

Pero no quiero dejar de mencionar lo sorprendido que estuve luego de [re]leer el Decreto de Urgencia 033-2005, ya que confirmó la percepción de medriocridad que tengo de algunos profesores, sobre todo los que apoyan las demandas de la Fendup. El D.U. establece subcategorías de profesores, diferenciando master's de doctores, entre otras cosas. Es decir, los profes dicen que el profesor principal es profesor principal, así sea ingeniero, master o doctor. Mientras que el MEF dice que hay profesores principales doctores y profesores principales master's, y parte de eso hay que evaluarlos. A mi me parece muy lógica la subdivisión y sobretodo la evaluación (que creo que nace del Premier Del Castillo, porque no está en el D.U.) ya que es justo que alguien que dedicó más tiempo a especializarce reciba una remuneración mayor, pero que desmuestre -mediante evaluación- que si es doctor sabe más que un ingeniero. A pesar que es obvia la respuesta, en La Molina no es así.

Bueno, a continuación -para los interesados- les pongo las páginas que me llevaron a la fatal conclusión. Como dije, espero estar equivocado, mientras tanto, no creo estarlo.

¡Dos más, nomás!

• Peligra homologación a catedráticos
  "El Estado a inicios de año destinó una partida de 71 millones de soles para cumplir con la homologación. Hasta ahora esperamos", expresó Julio Lazo, presidente de la Federación de Docentes Universitarios (Fendup) y aseguró que de no cumplir el MEF con el aumento de sueldo, los catedráticos iniciarían un paro indefinido nacional y los más perjudicados serían los alumnos.
  
• Ley Nº 29035
  DÉCIMA TERCERA.- [...] El incremento será aplicado a partir del mes de junio del año 2007, con cargo a la precitada reserva de Contingencia, en el marco del Programa de Homologación de la Docencia Universitaria, previsto en la Décima Disposición Complementaria y Final de la Ley Nº 28929, Ley de Equilibrio Financiero del Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2007. Para este fin, exceptúase de lo dispuesto en el inciso 1 del artículo 4 de la Ley Nº 28927, y dispónese que el artículo 3 del Decreto de Urgencia Nº 038-2006 no es aplicable a la homologación de los docentes universitarios.
  

No dejen de ir a la Asamblea General de Estudiantes, esperemos que la FEUA haya aprendido y no salga -una vez más- con sus medidas tontas y populistas (amnistías y esas cosas) y que los estudiantes no las apoyemos.

Seamos buenos ciudadanos y ejerzamos el único derecho que tristemente ejercemos: el voto.

¡Tres más, y ahora sí me voy... te lo juro 'on!

• ADUNA: Asamblea General Extraordinaria (10.10.2007)
• ADUNA: Comunicado Ampliado Nº 034-2007 (02.10.2007)
• Pronunciamiento FENDUP - FEP - CIL [La República] (01.10.2007)

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1. ASAMBLEA UNIVERSITARIA ESTE JUEVES A LA 1:30 PM, correo electróncio enviado por la MD del Centro Federado de Pesquería el día 09 de octubre de 2007.

No sé cómo llamarlo

:: Marcelo Rusca ::

A veces quisiera ser ciego y no dejarme llevar por la apariencia física sino por la personalidad ya que en la soledad de mis conflictos y de mi paz me siento un tonto al recordar que deje pasar un ángel en esencia por acompañar a un ángel en apariencia y al verme envuelto en este mundo de pura vanidad siento asco, asco de los pensamientos que me invaden y del sentido de la vida y los días que todos están dando y llevando.

¡Acá lo defendemos!

Hoy como todos los miercoles de este ciclo, me despierto temprano, me baño, tomo mi desayuno y me voy feliz a clases. ¿Porqué tanto entusiasmo? Es porque tengo dos horas de Termodinámica con el Dr. David Campos, un gran maestro, para los conocedores -me atrevería a decir mejor- igual que el Dr. Milber Ureña. El profe es tan empático -y simpático- para enseñar este curso de mierda, que me gusta aprenderlo.

Pero hoy no fue un miércoles feliz, hoy tuve sólo una hora de Termodinámica.

Hoy unos cuantos dominés [1] en su cónclave del día de ayer -donde decidieron participar de la Marcha Nacional Universitaria- salieron a marchar por las aulas de La Molina. Todo esto con el propósito de amedrentar a los profes que dictaban clases.

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9:54 am

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Se empiezan a escuchar a lo lejos, pero muy claro, el coro de tarolas mal redobladas junto con las bufas de algunos docentes.

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El profe Campos se puso algo nervioso.

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-"A ver, cierren la puerta de atrás por favor. Seguro vendrán a molestarnos", dijo el profe.

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Me paré y fui a cerrar la puerta, ya que nadie atinaba a hacerlo. Mientras el profe hacía lo mismo con la puerta principal. No sé porque los alumnos no se movían.

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El coro desafinado seguía su marcha al compás de su torpe redoble y yo me preparaba psicológicamente para el inmimente enfrentamiento, la adrenalina iba aumentando poco a poco. Ese redoble lo conozco, no es de los profes, no puede ser, debe ser de algún alumno.

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-"Bueno chicos, es mejor que lo dejemos ahí -mira su reloj- por lo menos tuvimos una horita de clase", dijo el profe en tono positivo, mirando el vaso medio lleno.

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"¡Pero porqué profe! Acá sus alumnos lo defendemos, que van a venir a malear nuestra clases", le dije seguro de mi afirmación.

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"Si profe, el monFu lo defiende", dijo Simón.

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10:02 am

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Tocan la puerta. Todos se callan. El profe se asusta. Tocan por segunda vez. La gente no sabe que hacer. Mi adrenalina sube de cero a mil en un segundo. Un grito atrapado en mi pecho busca la manera de salir. Tocan por tercera vez y no aguanto más.

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¿Qué se han creído éstas basuras para sacarme de clases? Clases que normalmente no tienen que sacarme porque ya estoy afuera. Me paré molesto. Me dirijí a la puerta y para abrirla, como estaba trancada, la pateo fuerte y con violencia, agarrando la chapa para no romperle la cara al sapo que está al otro lado. Estaba apunto de decir: ¡¡¡¿¿¿QUÉ QUIEREEE???!!! y veo la cara de un huevón asustado... le digo que pase y la gente lo pifea. Mis amigos al ver esto se rien, los que me conocen poco se asustan. En verdad quería putearme con un profe'. Ya he discutido con algunos profes pero, como buen diplomático, he guardado la compostura.

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Al salir de la clase, caminando hacia la facultad de Ciencias con mi nuevo buen amigo Pachi Alberto, me quejo de por qué tenemos que salir de nuestra clase, quienes nos sacaron, y esperando tener clases de Bioquímca luego.

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La profe de Bioquímica nos dice que "no puede" hacer clases. La misma profe que el día de la Gymkana molinera pretendía dictar clases a las ocho de la mañana. En este caso -felizmente- ella "quería" pero "no podía" hacerlo.

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Ya de vuelta en mi oficina, en el Gato, me puse a pensar sobre toda esta secuencia de sucesos: "evitémosnos problemas", "no puedo dictar", etc.

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A ver, a ver, ¿qué pregunta es necesario responder en estos momentos? Una que no sea complicada y que diga qué es lo que está pasando con la universidad. Ensayemos con esta: ¿cómo es que los molineros defienden lo que creen, piensan, sienten, o lo que fuera? Hmmm... La respuesta no es complicada, es más, no resiste el más mínimo análisis: ¡NO DEFIENDEN NADA!

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¡JODANSE!

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1. despect. Persona que, sin mérito para ello, adopta el tono de maestro.

¿Saldrá sol mañana?

Hoy, miércoles 03 de octubre, la ADUNA decidió participar en la Marcha Nacional Universitaria. ¿Cómo habrá salido? No tengo la menor idea, pero el motivo del post es transcirbir la respuesta, de un conspicuo dirigente de la ADUNA, a la pregunta: ¿va a haber huelga?

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"Una semanita nomas"

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Ayer caminando por la universidad me crucé con un dirigente de la ADUNA, como todo alumno preocupado por los rumores que corren en la universidad sobre la huelga, me acerqué y le dije:

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"Profe' ¿cómo está?, me gustaría molestarlo con un pregunta..."

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-"A ver, dime", respondió el profe.

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"Profe' ¿va a haber huelga?", le dije sin vacilación.

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-"Es como si me preguntaras si va a salir sol mañana", me responde sin responder la pregunta.

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¡Claro que va a salir sol mañana, estamos en primavera pendejo desgraciado! quise responderle, pero preferí quedarmelo. "¿Cómo es eso profe'?", le dije.

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-"Claro pues, eso no depende de nosotros", me dijo con una postura de dandi de tono molinero inconfundible.

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"¿De quién depende profe'?", le pregunté, pero sólo para decepcionarme más con su -obvia- respuesta.

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-"... del gobierno", respondió siguiendo letra por letra, tal cual el libreto establecido, que obviamente lo manejan todos los profes.

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"Usted sabe que no les van a dar nada", le dije en tono cagón.

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-"Si es así como lo concibes, sí habrá huelga", sentenció más cagón aún.

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Ya lo veremos, me dije.

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Como buen deportista, me cague de risa, le di las gracias y me quité.

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Caminando, aprovechando mi hueco, me puse a reflexionar las palabras del profe.

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Me di cuenta que la respuesta del profe, es la respuesta de la impunidad. ¿Cómo llego a esta reflexión? Algo inquisidora, dicho sea de paso. Bueno, como mis amigos saben estoy llevando un Diplomado de Ética, Cultura y Política en la UARM y la segunda lectura fue de Fidel Tubino, gran filosofo peruano. En ella habla más o menos de este tipo de respuestas. "Se hizo porque no había otro camino", como si los hechos humanos pasan porque tienen que pasar y no porque los nosotros decidamos que pasen. Bueno, no quiero entrar en reflexiones profundas ni aburridas.

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La cuestión es que me parece una pendejada que los profes le echén la culpa "al gobierno" por la huelga que ellos hacen. ¡No jodan pues! Nosotros no tenemos clases porque los profes no las dictan, no porque Carranza y Chang no fueron a trabajar. Es como el "movimiento estudiantil" que le echa la culpa de la corrupción institucional "al gobierno". Así como la corrupción y los demás males que nos rodean (como las huelgas) están ahí porque dejamos que pasen.

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Nos piden apoyo, pero no les importa lo que pensemos.

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¡Que los apoyen sus viejas!

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Nota: Mañana es hoy, y hoy salió sol... ¡'ta que la cagada 'on!

Gay Day

Hoy es el día de la Primavera.

Como siempre, Lima nos muestra su cariño invitandonos a abrigarnos un poquito más de la cuenta. Con esta temperatura de 13º -que parecieran cero- hace tanto frio que desanima a uno de hacer cualquier cosa. Sin tanta vaina: ¡hace un frio de mierda!

En honor a la verdad, nunca he sentido tanto frio. Y esta no es de esas afirmaciones de borracho que después de una trancasa dice: "Nunca me la he pegado tan feo" porque sabemos que es mentira. Yo me acuerdo haber estado en Atlanta a 33º F y sólo vestía un jean y una casaca de verano. Ah! para los burritos 32º Farenheit es igual a 0º Celsius. Me acuerdo que caminando por la calle, buscando un café, casi me saco la mierda, porque pise un pedazo de hielo que se había formado por culpa de unas gotas que caían desde un techo a dos aguas. Me acorde de Discovery Channel cuando pasan sus especiales cheveres y te muestran desde como se abre una flor hasta como se forman los conos (hacia abajo) de hielo en las cavernas.

Bueno, me acorde de eso y quería compartirlo ¿Porqué hoy? Porque supuestamente es un día especial. Aunque sea un día mariconesco o día gay [1] -así como los son el 14 de febrero y el 27 de junio- me simpatiza mucho esta fecha porque marca el inicio de una serie de tipos de días que me gustan mucho. Esos días que sale sol, pero no mucho, como para seguir abrigándose, pero no tanto.

Antes no sabía cuando esperar estos días, y cada vez que me tropezaba con uno me alegraba de sobremanera calificándolo como el mejor día del año (pero al igual que las borracheras, el siguiente que venía era el mejor).

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Fue peculiar la manera de conocer este simpático día y grabarlo para siempre en mi memoria. Un 23 de septiembre terminé tácitamente mi relación con una simpática chiquita. Le dije para estar =oS. La formalidad mató la espontáneidad de mi relación, pero es un error aprendido, y materia de discusión para otro post.

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Esta nueva primavera abre nuevas y varias discusiones; el juergón de La Molina; el juicio de Fujimori; la baja del Cristal; la sexualidad de "Chiquito" Flores; la virginidad de "Foquito"; entre otros temas; algunos coyunturales, otros que parecen eternos.

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¡Feliz Día de la Primavera! =o)

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1. Que no parezca despectivo, mi relacion con los homosexuales es cordial, y mas allá de verlos mal, tengo cierta admiración hacia su causa de liberacion sexual, y la manera valiente en que soportan la discriminación por su orientación.

Cómo ampliar vacantes - ii

Problema 2: Profe seco/a

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La mayoría se profes suelen ser poco empáticos, esta afirmación vendría a ser un axioma, ya que todos sabemos que es verdad, pero no hay como demostrarlo. Es verdad porque si fuesen más o algo empáticos no habría tanto "profe malo", teniendo como principio pedagógico lo escrito en el Manifiesto Liminar (o Manifiesto de Cordova): "Si no xiste una vinculación espiritual entre el que enseña y el que aprende, toda enseñanza es hostil y por consiguiente infecunda."

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Sugerencia

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Normalmente uno no conoce a los profes con los que va a hablar, entonces cuando nos encontramos con un/a profe asado/a nos mueve el piso y no sabemos como meter ese floro ya preparado; ya sea sentimentalón o académico, ya que intuímos que al profe no le va a interesar.

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Sugerencia 1: Preguntar cómo es el porfe; buena gente, mal humorado, desganado. Lo que sea. Cualquier cosa para saber qué y cómo le decimos las cosas al profe.

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Sugerencia 2: Pedirle a un amigo nuestro que es amigo del profe que nos acompañe. Su sola presencia hará que el clima de diálogo sea más informal, y hasta podría llegar a interceder por nosotros "ya pe' profe, no sea malito".

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Ejemplo

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Esto fue lo que me pasó el día lunes cuando busqué a la profe de Bioquímica Pesquera para que me ampliara una vacante.

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Al saber que era ella la profe de Bioquímca me asusté un poco. A la profe la había visto siempre discutiendo con los organizadores del Bautizo Molinero, ya que ella siempre defendía a sus alumnos, y se molestaba con los chicos que bautizaban. Pero no dejé que esto me amilanara, entré y con voz amigable, pero firme dije:

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"Buenos días profesora, estoy buscando a la profesora Pilar Aliaga", pregunté cordialmente.

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-"Si, soy yo, ¿que desea?", me responde algo seca.

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"Bueno profe, la busco porque quería preguntarle -no pedirle- sí va a ampliar vacantes para el curso de Bioquímica.", con voz cálida y alegre.

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-"No, no voy a ampliar. Hay como cincuenta alumnos, ya son muchos", respondió friamente.

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"¿Ni una sola vacante?", le pregunté con la misma calidez, algo incomodo por su respuesta tan seca.

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-"Bueno a lo mucho tres vacantes. No hay espacio en los laboratorios", me dijo muy seriamente.

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"Ahh... OK... si claro entiendo, la prioridad es que los alumnos estudien en ambientes adecuados -le dije mientras la profe seguía revisando su catálogo de ESIKA- Bueno, profe no la quiero seguir molestando, la veo muy ocupada (no puedo con mi genio), pero ¿no hay consideraciones para los pesqueros?"

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"Ahh, eres pesquero y ¿porqué no fuiste a clases? les dije a todos los pesqueros que si querían ampliar vacantes que se apunten en una lista. Si te interesara el curso hubieras ido!", afirmó categórcamente la profe. Y de hecho me cagó, tenía razón, tuve que haber ido a clases. Me descruadró, pensé que no lograría una vacante...

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"¡Tiene mucha razón profesora! -alcé la voz- Pero no pensé que era adecuado molestarla en plena clase por asuntos personales", le dije de manera magistral.

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La descuadré, dejó de leer el catálogo y me dijo: "Igual la lista ya está hecha y ya la mandaron", sentenció.

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"Pucha que pena -me puse triste (parte del floro)- pero ¿podría preguntarle a la secretaria si ya la mandó? -con una sonrisa en el rostro-". La profe no sospecho de mi inteligencia y en el momento que me dijo que ya habían mandado la lista, yo sabía que tendría mi vacante =o). Y es que los que hemos ejercido algún cargo de representación en la universidad sabemos que los tramites no son tan eficientes, es imposible que un documento preparado a las 11 esté en trámite a las 11:30. Felizmente la profe no me conocía, y pensó que era un alumno ingenuo más (sorry por las flores, pero es cierto).

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-"Bueno anda a ver", me dijo la profe medio asada, sabía que perdería.

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Dicho y hecho, la lista ni siquiera estaba preparada. A mi vuelta, la profe ya tenía preparado un post-it y un lapicero para que escribiera mi nombre y me agregara a la lista para la ampliación de vacantes. Jajaja. =o)

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Tips

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Ir bien vestido, sobretodo si es una profesora.

Ser cortez.

Hacerle pensar al profe que tiene la razón y que en ese momento es dueño de nuestros futuros.

No insistir mucho. De hecho, no creo que existan personas malas y si no pueden ampliar vacantes son por razones técnicas más que personales.